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综合新闻

当城市美学遇上AI🤩,天城大人工智能环境设计微专业火热开课!

官!宣!啦!

我校“AI+设计”新赛道

已正式上线!

这是一场关于美与技术的对话

一次跨学科的人才培育实践

如果你关心未来城市的样子

如果你好奇AI如何赋能创意

那么

请别错过这篇推送——

这里有一门课,正为你而来

近日,我校城市艺术学院面向全校开设的“人工智能环境设计”微专业正式开课,标志着学校在“城市美学+智能技术+设计实践”深度融合的跨学科育人探索上迈出实质性一步。


回应时代,精准布局

为何要办这个微专业?

PART 01

该微专业依托我校城市艺术学院环境设计专业(天津市一流专业)建设点的优质办学基础,紧扣国家《新一代人工智能发展规划》与新型城镇化战略部署,直面行业“AI跨界人才缺口大、传统设计模式亟待升级”的现实痛点,对接社会对“艺术审美+智能技术”复合型人才的迫切需求,以“AI赋能城市环境艺术创新”为核心导向,搭建多学科交叉融合的系统化培养体系,致力于为智慧城市建设和设计行业数字化转型培育兼具数字化创新思维、硬核实践能力与高阶艺术审美素养的应用型人才。


三维框架,系统培养

我们要让学生获得什么?

PART 02

该微专业对标住建部《智能建造与建筑工业化协同发展指导意见》《智慧城市设计标准》,锚定“城市美学+智能技术+设计实践”深度融合的复合型应用型人才培养目标,从知识、能力、素质三个维度构建框架。在知识层面,夯实AI辅助空间分析、生成式设计等核心技术基础;在能力层面,强化DeepSeek、MidJourney等主流生成式AI工具链的实操训练;在素质层面,推动传统城市美学底蕴与智能技术创新思维深度融合,锻造学生适配城市环境设计数字生成等新兴岗位的核心胜任力。


课程揭秘,知行合一

三大核心课如何上?

PART 03

课程设置注重理论与实践并重,三门核心主修课程的理论与实训学时比例为1:1,均衡兼顾理论夯实与实践提质。《城市环境艺术设计概论》 作为专业基础特色课程,旨在帮助学生系统掌握环境艺术设计核心特质,深入理解新型城镇化建设与城市更新背景下,环境设计数字化转型的现实需求与发展根基,清晰把握微专业培养方向与学习目标。《AIGC协作环境设计》作为核心技术支撑课程,聚焦生成式AI技术在环境设计全流程的落地应用,深度拆解Deepseek、MidJourney、Stable Diffusion等主流AI工具实操技巧,引导学生完成从传统设计到AI赋能设计的范式转变,熟练掌握AI辅助方案生成与迭代核心技能。《AIGC协作环境设计综合实践》作为实践课程,采用项目驱动、分组协作模式,依托校企合作真实项目,推动AIGC技术与环境设计全流程深度融合,全面提升学生跨学科协作与综合设计实践能力。


学长学姐说

亲历者眼中的“真香”体验

PART 04

该微专业自开课以来,凭借前沿的课程内容、实用的实操教学与贴合行业需求的培养定位,收获学生的热烈反响。

大二学生刘光润表示,作为低年级学生,此前对环境设计与AI技术跨界融合认知薄弱,微专业课程让自己提前接触行业前沿知识,有效拓宽专业视野。“课程将城市环境艺术基础理论与AI前沿技术紧密结合,不仅帮我们搭建起系统的专业理论框架,更让我们深刻认识到智能技术对设计行业的变革意义,为后续专业学习指明了全新方向。”

大三学生孙晓璐坦言,自己已具备一定专业基础,微专业恰好实现了原有知识与人工智能设计技术的无缝衔接。“我们有基础的设计思维和实践能力,学习AI辅助设计工具后,能快速将新技术融入设计思路,老师讲授的实操方法实用易懂、上手高效,切实提升了综合设计能力,也能更好适应行业智能化发展需求。”

大四学生洪伟杰则认为,此微专业是提升就业竞争力的“利器”,为求职之路增添了核心优势。“临近毕业正愁打造简历亮点,这门课程刚好契合当下设计行业招聘刚需,如今业内企业普遍急需‘AI+环境设计’复合型人才,薪资待遇也十分可观。通过课程学习,我们不仅掌握了生成式设计等实操技能,还能参与真实项目实践,将AI技术融入设计作品,让求职更有底气,也为进入智慧城市环境设计领域筑牢了扎实根基。”


此次“人工智能环境设计”微专业正式开课,标志着学校微专业建设全面进入实质性教学阶段,也是学校深化教学改革、创新人才培养模式、助力学生高质量就业的重要实践成果。长期以来,学校始终紧跟国家战略部署与行业发展大势,主动打破传统学科边界壁垒,聚焦行业紧缺人才领域精准布局特色微专业,以产教深度融合赋能教学质量提升,以精准靶向育人对接学生就业刚需,着力破解学生专业能力与行业需求适配不足、领域复合型人才供给短缺的双重难题。下一步,学校将以此次微专业建设为重要契机,持续优化课程体系与教学模式,深化校企协同育人机制,做实做细项目化实践教学环节,不断提升跨学科复合型人才培养质量,在“智能+城建”跨界人才培育领域持续深耕探索。一方面助力广大学生夯实专业核心技能、强化就业竞争力,拓宽职业发展赛道;另一方面为设计行业智能化、数字化转型输送高素质应用型人才,切实履行高校人才培养、社会服务的核心办学使命,推动人才培养与行业升级、城市建设同频共振、同向发力。