每一座伟大的城市
都有一条奔流不息的血脉
每一段崭新的征程
都始于一次笃定有力的落笔
2026年
天津城建大学以“城启新章”之名
邀您共赴一场关于建设、关于未来的盛会
为帮助广大考生全面了解各学院的办学特色、专业设置与培养优势，官微「学院介绍礼」系列正式上线，将陆续带你云端畅游天城大，为你呈现最全面、最真实的学院风貌。今天我们走进：
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本科专业7个
学院现有教职工96人
高级职称教师占比39%
具有博士学位的教师占比65%
现有本科生1909人，男女生比例70%:30%
硕士学位授权点2个
现有硕士研究生155人
学院风采
01
学院概况
学院始建于2000年，现有计算机科学与技术、网络工程、软件工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、物联网工程、人工智能7个本科专业。计算机科学与技术、电子信息工程专业获批“天津市一流专业”建设点，网络工程、电子信息工程专业获批“天津市应用型本科专业”，6个工学专业均获批“天津市新工科专业”建设点。学院现有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点和电子信息专业硕士学位授权点。
学院师资队伍结构合理、教学功底扎实、科研实力突出。现有专任教师71人，其中正高级9人，副高级19人，博士学位教师46人，硕士学位教师24人，硕士生导师29人，天津市“131人才工程”人选4人。近年来获批天津市教学成果奖3项、市级一流课程5门，天津市新工科项目式课程1门，国家新工科建设项目2项，教育部产学合作协同育人项目20余项；电子信息工程专业教学团队获评天津市级教学团队。学院获批“天津市智慧养老与健康服务工程研究中心”；荣获天津市科学技术进步奖4项；承担国家级项目40余项，项目经费5000余万元；发表高水平学术论文200余篇，授权专利50余项。
02
办学特色
学院在“把握前沿 功底扎实”院训引领下，全面落实立德树人根本任务。坚持“依托IT行业，强化城建特色”的办学理念；坚持“面向国家发展战略，服务京津冀协同发展”的办学目的；持续推进“品牌强校”建设，紧密围绕国家信息化建设战略及京津冀区域人才需求，以智慧城市建设为导向，培养城市信息化建设领域的高水平复合应用型人才。
学院聚焦“新工科”人才需求，以工程教育专业认证核心理念为指导，遵循“夯实基础、拓宽口径、注重创新、强化实践”的原则，构建符合培养目标的课程群和实践教学体系；不断优化教学方法和模式，实现理论、实践与创新创业的融合；与企业联合建立实习实训基地，构建产教融合校企合作协同育人机制；鼓励学生创新创业，激发学生潜能；加强学科交叉融合，以学科建设为引领，以课组和团队为载体，促进教学科研相长双向提升，凝聚育人合力，实现全员育人。
03
实践教学
依托学院“计算机与信息工程实验中心”（天津市实验教学示范中心），建设有嵌入式、人工智能、大数据等实验室28个，面积2600余平方米，各类仪器设备总值达3000余万元，为实践教学提供保障。深化校企合作，建设教学实践基地20余个，开展企业实习、项目开发实习等环节，强化工程应用能力。引入企业导师授课，分享实战经验，结合校外社会实践与资格认证体系提升就业竞争力。聚焦创新创业，搭建 “e索众创空间” 开放式创新实验室，为学生提供学习交流、钻研平台；举办“e索科技大讲堂”、开展“e索科技文化节”，营造浓厚的创新创业氛围；组织开展科技竞赛，连续承办市级“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”三届，承办校级“新工科”信息技术创新创意大赛、物联网设计竞赛、网络安全攻防等大赛多届。近年来，学院学子在挑战杯、TI杯、大学生创新创业项目、新工科信息技术大赛等各级赛事中屡获佳绩，荣获国家级奖项39项，省部级奖项130项，校级奖项600余项。
01
软件工程
授予工学学士学位
1
专业概况
软件工程专业于2006年设立，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。软件工程专业秉承学校“发展城市科学，培育建设人才”的办学宗旨，坚持“依托IT行业，强化城建特色”的办学理念，从课程建设到学生培养注重与城建方向的结合，注重校企结合，加强学生实践能力培养。依托天津市大学软件学院平台，实施“3+1”的校企联合的培养模式，积极开展适应软件行业发展的人才培养改革创新；以加强学生应用能力为核心。开发设计类课程，创新教学模式，着力培养具有专业科学素养和创新意识的复合型应用人才。
2
培养目标
本专业培养适应城市信息化建设和经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文及科学素养、创新精神和创业意识，具备软件工程系统设计开发和运行维护所需的数学与自然科学基础知识、具备良好的学习、沟通能力和较强的工程实践能力的高素质复合应用型人才。应具有良好的工程职业道德、业务分析能力、专业能力，可从事软件工程基础理论研究、大中型软件系统设计与开发、软件前沿新技术研发等技术类工作；也可胜任高层次实用型、复合型软件工程技术管理工作，同时能够承担软件企业运营管理、市场经营及项目统筹等相关工作。
3
培养要求
软件工程专业依托天津市大学软件学院平台，实施“3+1”校企联合培养模式，注重理论与实践深度融合。前三年以校内系统化学习为主，构建软件工程专业核心课程体系，同步融入企业真实项目案例，强化工程思维训练；第四年通过校企协同育人机制，进入合作企业开展项目实战、技术研习，深度对接产业需求。该模式强调"双导师"指导（校内外教师联合授课），通过真实工程环境培养学生系统开发能力、团队协作能力和创新意识，使毕业生具备扎实的专业基础、突出的工程实践能力，有效提升就业竞争力，实现人才培养与产业需求的无缝衔接。
4
主要课程
高级语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络原理、算法设计与分析、软件工程、编译原理、前端程序设计、企业应用开发、企业应用测试、三维数字建模、虚拟现实开发技术、增强现实开发技术等。
5
主要实践教学环节
高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、后端程序设计课程设计、前端编程综合实习、程序开发综合实习、三维数字建模综合实习、虚拟现实开发综合实习、软件项目开发实习、增强现实开发综合实习、企业实习、毕业设计等。
6
专业方向
1.企业应用开发
2.虚拟现实
7
就业方向
学生毕业后可在政府机构、互联网、金融、IT服务、智能制造业等领域从事软件开发、系统运维、项目管理及技术支持等工作，胜任软件工程师、全栈开发工程师、技术总监等岗位。通过企业真实项目实战积累工程经验，毕业生兼具扎实的技术功底与产业适配性，部分学生可进入头部科技公司或赴海外深造，职业发展路径多元。
学生作品—虚拟现实场景构建
学生参加新工科信息技术创新创意大赛
科技竞赛作品—智慧校园安防平台
承办“蓝桥杯”全国大学生软件和信息技术比赛
02
计算机大类
为适应国际通行的通识教育模式，培养学科基础知识宽厚、扎实，专业适应力强、社会发展潜力大的人才，满足社会对复合型人才培养的需求，学院的计算机科学与技术、网络工程和物联网工程3个本科专业，实行大类招生和大类培养，实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育。按计算机大类培养1年后，在大学一年级第二学期末进行专业分流，分流采用“学生自愿、择优录取”的原则进行，为学生提供二次选择专业的机会。计算机大类已经从2019年开始招生。
计算机科学与技术
授予工学学士学位
1
专业概况
计算机科学与技术专业设立于2000年，2014年在天津市专业综合评价中荣获优秀，2019年获批天津市一流专业建设项目，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。专业坚持“依托IT行业，强化城建特色”办学理念；坚持“面向国家发展战略，服务京津冀协同发展”办学目标；以智慧城市建设为导向，培养城市信息化建设领域的高水平复合应用型人才。
计算机科学与技术专业已形成了具有城建特色的计算机类专业课程教学体系，培养的计算机人才在服务智慧城市建设方面具有独特优势；拥有一支结构合理的教学团队，多数团队成员具有企业研发经历和工程项目开发经验，有能力对学生进行工程实践环节培养，培养的毕业生具有较强的工程项目开发能力。
2
培养目标
本专业培养适应城市信息化建设和经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文及科学素养、创新精神和创业意识，具备计算机复杂工程系统设计、开发、应用所需的数学与自然科学基础知识、计算机科学与技术学科基础理论、专业知识和技能，具备良好的学习、沟通能力和较强的工程实践能力的高素质复合应用型人才。学生毕业五年左右，展现出良好的工程职业道德，专业能力得到显著提升与发展，能够独立承担并胜任计算机应用领域内软硬件系统的设计、开发、测试、运维及管理工作，成长为具备高度职业素养、深厚专业功底和一定领导潜力的中坚技术力量。
3
培养要求
培养适应信息化建设和经济发展需求的高素质人才，具备扎实的理论基础、广泛的知识面和较强的工程实践能力。学生需掌握数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识；掌握计算机学科的基本思维方法和研究方法；能够熟练使用现代软硬件系统设计开发工具；具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力，能够适应不断变化的技术环境和市场需求。
4
主要课程
高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、算法设计与分析、编译原理、微控制器接口及应用、嵌入式编程技术、智能嵌入式系统设计与应用、大数据技术原理与应用、大数据系统搭建与应用、机器学习与神经网络、大数据可视化技术等。
5
主要实践教学环节
专业认知实践、美育认知实践、劳动教育生产实践、劳动教育社会实践、高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、计算机组成原理课程设计、程序开发实习、嵌入式开发实习、大数据系统应用实习、机器学习与神经网络综合实习、计算机应用综合实习、毕业实习、从业实践、毕业设计等。
6
专业方向
1.嵌入式系统与应用开发
2.大数据技术
7
就业方向
本专业毕业生就业前景广阔，可在国家机关、科研机构、高等院校及各类企事业单位等多个领域找到发展空间。主要就业方向包括从事计算机工程领域研究工作，探索前沿技术；参与计算机系统设计，构建高效解决方案；进行软件开发与测试，打造优质产品；负责计算机系统运维，保障稳定运行；承担相关技术管理和项目管理职责，推动信息化建设。
指导学生参加科技竞赛
学生科技竞赛作品展示
举办“华为杯”大数据与人工智能应用竞赛
带领学生赴优秀行业企业走访参观
物联网工程
授予工学学士学位
1
专业概况
物联网工程专业设立于2013年，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。
物联网工程专业面向国家战略性新兴产业，旨在培养满足企事业单位需求的物联网技术人才，重点培养学生物联网产品与应用系统研发、运营支撑及技术创新能力。围绕智慧城市领域智能建筑、智能家居、车联网等相关产业与服务发展需要，将基础知识与前沿技术、理论方法与实践技能相结合，培养既具备计算机与信息工程相关工程素养，又能满足智慧城市建设所需的物联网工程复合型应用人才。
2
培养目标
本专业培育和践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业可靠接班人和合格建设者，培养具有良好的科学及人文素养、具有创新精神和创业意识，系统地掌握物联网数据采集、传输和处理等的基本理论、基本知识和技术，具备扎实的理论基础、良好的学习、沟通能力和较强的工程实践能力，能够在信息产业、智慧城市、数字经济等相关领域从事物联网技术研发、系统集成与运维等工作的复合型应用人才。
3
培养要求
培养学生能够运用数理基本知识和物联网工程专业知识，对复杂工程问题提供系统性的解决方案；能够跟踪物联网工程领域的前沿技术，具备一定的工程创新能力，能够从事物联网相关技术研发、系统集成与运维等工作；学生具有社会责任感、良好的人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有事业心、安全与环保意识，在工程实践中积极服务国家与社会；能够通过继续教育或其他渠道，自我更新知识和提升能力，进一步增强创新意识和开拓精神；具有健康的身心，拥有团队合作精神，具备有效的沟通、表达能力和工程项目管理能力。
4
主要课程
离散数学、数据结构、计算机网络原理、电子技术与逻辑设计、微控制器接口及应用、嵌入式编程技术、传感器技术及应用、物联网通信技术、信息物理融合系统技术等。
5
主要实践性教学环节
数据结构课程设计、计算机组成原理课程设计、微控制器接口及应用课程设计、嵌入式编程技术课程设计、物联网工程应用实习、物联网系统综合实习、毕业设计等。
6
就业方向
信息产业、智慧城市、数字经济等相关领域企事业单位和科研院所等从事物联网技术研发、系统集成、产品设计与运维等相关工作。
物联网实习实训平台
物联网设计竞赛
学生科技作品展示
物联网众创空间
网络工程
授予工学学士学位
1
专业概况
网络工程专业设立于2005年，2010年获批“战略性新兴产业”专业，2017年获批“应用型”本科建设专业，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。
网络工程专业适应国家经济社会发展，适应天津智慧城市、生态城市、宜居城市的建设与发展需要，以服务于城市建设为目标，立足于本校城市建设特色，为智慧城市、数字化园区等城市建设领域培养合适的复合型应用人才。专业人才培养聚焦基础知识与前沿技术、理论方法与实践技能相结合，拥有独立的攻防实验平台、云实验平台，并与多家企业建立工程实践基地，强调与相关企事业协同培养学生的实践能力。
2
培养目标
本专业培育和践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业可靠接班人和合格建设者，培养具有良好的科学及人文素养、具有创新精神和创业意识，系统地掌握网络工程专业基本理论、基本知识和技术，具备良好的学习、沟通能力和较强的工程实践能力，能够在信息技术及数字经济等相关领域和其他行业中的信息技术部门从事网络系统和网络安全相关的研究、设计、开发、管理和运维等工作的复合型应用人才。
3
培养要求
培养学生能够运用数理基本知识和网络工程专业知识，对复杂工程问题提供系统性的解决方案；能够跟踪网络工程领域的前沿技术，具备一定的工程创新能力，能够从事网络应用系统和网络安全相关的研究、设计、开发、管理和运维等工作；学生具有社会责任感、良好的人文素养、网络安全观、职业道德与国际视野，在工作中具有事业心、安全与环保意识，在工程实践中积极服务国家与社会；能够通过继续教育或其他渠道，自我更新知识和提升能力，进一步增强创新意识和开拓精神；具有健康的身心，拥有团队合作精神，具备有效的沟通、表达能力和工程项目管理能力。
4
主要课程
本专业的主要课程包括：电子技术与逻辑设计、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络原理、计算机密码学、云架构系统技术与设计等。
5
主要实践性教学环节
数据结构课程设计、计算机组成原理课程设计、数据库原理及应用课程设计、计算机网络原理课程设计、网络应用程序综合实习、网络工程应用实习、网络系统综合实习、毕业设计等。
6
就业方向
信息技术及数字经济等相关领域和其他行业中的信息技术部门、企事业单位和科研院所等从事网络系统和网络安全相关的研究、设计、开发、管理和运维等工作。
网络原理实验室
“e索有约”科技大讲堂
学生科技竞赛作品展示
学生参与专业竞赛
02
电子信息大类
为适应契合电子信息类专业交叉融合、应用性强的特点，培养基础功底扎实、知识视野广博、专业适配能力强、具备长远发展潜质的人才，满足社会对复合型人才培养的需求，从2020年开始，学院的电子信息工程、电子信息科学与技术2个本科专业，实行大类招生和大类培养，实施“宽领域覆盖、专业基础扎实、平台资源共享”的一体化培养体系。电子信息大类培养1年后，在大学一年级第二学期末进行专业分流，分流采用“学生自愿、择优录取”的原则进行，为学生提供根据兴趣选择专业的机会。
电子信息工程
授予工学学士学位
1
专业概况
电子信息工程专业设立于2002年，2017年获批天津市应用型本科建设专业，2021获批天津市一流本科专业建设点，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。本专业主要学习通信系统与电子技术方面基本知识、理论和方法，培养基础扎实、工程实践能力强、面向智慧城市建设以及产业应用的复合应用型人才。本专业经过二十余年的建设和发展，课程体系和实践教学条件不断优化，以“融复合，重应用，强实践”为人才培养方向，围绕信创产业，应用嵌入式和智慧物联等技术，形成了较完备的人才培养模式，人才质量稳定提高，已经成为方向明确、特色明显、就业形势良好的优势工科专业。
2
培养目标
本专业培育和践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业可靠接班人和合格建设者，培养具有良好的科学及人文素养、具有创新精神和创业意识，系统地掌握电子信息采集和传输的基本知识、理论和技术，掌握现代电子系统开发设计的基本方法，具备良好的学习、沟通能力和较强的工程实践能力，能够运用数理基本知识和电子信息工程专业知识，对复杂工程问题提供系统性的解决方案，能够在电子、通信技术领域从事设计、研发、生产、运维及管理等工作的复合型应用人才。
3
培养要求
深入理解电子信息采集、传输系统的基本理论和方法，掌握电子系统、通信系统设计开发的基本方法和技术，能够熟练使用现代软硬件系统设计开发工具；了解通信、嵌入式、物联网、人工智能等相关的知识和技术，具有良好的计算机及外语应用能力，较强工程实践能力，具备运用本专业的相关知识解决工程实际问题的能力，能够在电子信息领域从事设计、研发、生产、运维及管理等工作。
4
主要课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、面向对象与可视化编程、信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、电磁场与微波、电子线路设计与仿真、单片机原理及接口技术、EDA技术及应用、传感器原理与检测技术、嵌入式系统及应用、通信原理、现代通信技术与系统等。
5
主要实践教学环节
专业认知实践、生产实习、电子线路综合设计、单片机原理及接口技术课程设计、嵌入式系统及应用课程设计、EDA 技术及应用课程设计、现代通信技术与系统课程设计、毕业实习、毕业设计等。
6
就业方向
在电子信息领域、智慧城市建设领域企事业单位从事通信系统、智能电子产品、智能仪器仪表的设计、研发、生产、运维及管理，以及系统开发、电路设计、数据分析、信息处理等工作。
专业实验室
校企合作开发的定制化教学设备
学生科技作品
学生走进模拟版图岗位体验训练营
电子信息科学与技术
授予理学学士学位
1
专业概况
电子信息科学与技术专业设立于2009年，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。该专业具有电子信息、信息处理、机器视觉的复合型专业特色，主要学习电子信息及信号处理方面的基本知识、理论和技术，以及图像处理、机器视觉技术的应用。注重工程实践能力培养，已形成了基础扎实、就业口径宽、应用能力强的人才培养体系。本专业以信息处理理论为基础，侧重信号处理、图像处理、机器视觉及人工智能应用技术，毕业生具备智能信息系统、智能电子产品研究、设计开发能力，能够利用电子信息手段解决复杂工程问题能力。
2
培养目标
本专业培育和践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业可靠接班人和合格建设者。培养具有良好的科学及人文素养、具有创新精神和创业意识，系统地掌握信号分析与信息处理的基本知识、理论和技术，具备扎实的理论基础，掌握电子信息系统研发设计的基本方法，具备良好的学习、沟通能力和工程实践能力，能够在信号分析与智能信息处理从事电子信息的分析研究、电子信息系统开发设计、测试及管理等工作的复合型应用人才。
3
培养要求
深入理解信息系统领域的基础理论和基本知识，系统掌握
信号分析与信息处理的理论和方法；学会信息系统软硬件协同开发设计的一般方法和技术；熟练使用信息系统开发工具和编程语言；了解计算机、物联网等相关专业的知识和技术，能够在信号分析与智能信息处理行业从事电子信息系统的研究、开发、设计、技术管理工作。
4
主要课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术基础、软件技术基础、面向对象与可视化编程、Python程序设计、信号与系统、数字信号处理、计算机网络与数据通信、通信原理、单片机原理及接口技术、嵌入式系统及应用、数字图像处理、机器视觉、人工智能等。
5
主要实践教学环节
电子线路综合设计、单片机及接口技术课程设计、嵌入式系统及应用课程设计、应用程序开发实践、数字信号处理课程设计、图像智能信息处理综合实践、认知实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
6
就业方向
在信号分析与智能信息处理、智慧城市建设领域的科研机构、企事业单位从事信息分析与应用研究与应用。从事信息系统开发设计，智能终端产品设计、智能系统开发、测试、管理、运维等工作。
数字信号处理实验室
学生科研活动
指导学生竞赛
人工智能
授予工学学士学位
1
专业概况
人工智能专业设立于2021年，2024年通过教育部本科教育教学审核评估。该专业是面向新一代人工智能国家战略发展需求的新工科专业。本专业坚持立德树人的培养理念，培养德才兼备、专业融通的，具有“创新精神和工程实践能力”的人工智能复合型应用人才。培养学生具备良好的科学素养和扎实的数理基础；系统地掌握人工智能的基本理论、基本方法。本专业面向现代信息技术及产业需求，以电子技术、信息处理技术、计算机技术为基础，以机器学习、深度学习等技术为载体，以嵌入式人工智能为培养主线，着重培养学生运用人工智能技术解决复杂工程问题的能力。
2
培养目标
本专业培育和践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人和合格建设者。培养具有良好的科学及人文素养，具有社会责任感及职业道德，系统掌握人工智能的基本理论和关键技术，具备扎实理论基础和较强的工程实践能力，具有智能信息产品开发能力，能够在智能信息处理、智慧城市建设、产业升级及设备智能化等领域从事研究、技术开发、运维及管理的复合型应用人才。
3
培养要求
本专业面向现代信息技术及产业需求，以电子技术、信息处理技术、计算机技术为基础，以人工智能应用为载体，学生主要学习人工智能领域基础知识和技术，掌握电子技术、信息处理、检测技术、机器学习、模式识别、计算机和网络技术等专业知识。要求学生具有较好科学和人文素质，以及管理和沟通能力，具备扎实的专业基础知识、较强的工程能力，良好的外语沟通能力和社会适应能力，具备将人工智能技术应用于智能信息处理、智能设备制造、智慧城市建设等相关领域，并解决复杂工程问题的基本能力。
4
主要课程
Python程序设计、算法设计与分析、数据结构、人工智能数学基础、人工智能科学与伦理概论、微处理器原理及应用、计算机网络与数据通信A、机器学习、深度学习、自然语言处理Linux应用程序开发、数字图像处理、嵌入式系统及应用、ROS机器人开发等。
5
主要实践教学环节
微处理器原理及应用课程设计、嵌入式系统及应用课程设计、应用程序开发实践、Linux应用程序开发课程设计、数字图像处理课程设计、深度学习综合实践、认知实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
6
就业方向
毕业生可在人工智能技术研发、行业应用及管理领域从事算法设计与优化、智能系统开发、AI产品创新等工作。在智慧城市、医疗、金融等领域从事智能解决方案设计、数据分析与决策支持。在智能信息处理、智慧城市建设以及面向传统行业的智能化升级与改造等领域，从事智能系统的部署、测试、运维、管理等工作。
人工智能实验室
可穿戴智能设备
智能机械装置
科技作品展示
从渤海之滨到山河远阔
我们不仅是城市的居住者
更是城市灵魂的铸造者
半个世纪以来
我们将钢筋铁骨化作脊梁
将砖瓦砂石筑成梦想
这一次，新章已开，墨色未干
我们用心集结未来中国城市的塑造者
愿你的才华，在这里找到支点
愿你的理想，在这里撬动地球
2026，让我们共同执笔
为这片土地，筑就新的荣光
